ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИТУАТИВНЫХ И ДИАЛОГИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
В статье диалогическая речь рассматривается как одна из основных форм устной коммуникации в преподавании иностранных языков в нефилологических вузах. Ее развитие в изучаемом иностранном языке является одной из важнейших проблем современной педагогики. Современная потребность в диалогической речи — обучении студентов ведению беседы на английском языке — до сих пор не идеальна. Для этого необходима более рациональная методика обучения диалогической речи, позволяющая как можно быстрее достичь практических результатов с минимальными затратами времени и усилий, а сам процесс обучения будет интересным и увлекательным для студентов.
Detalles del artículo
Sección
Referencias
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF–5847-son Farmoni.
2. Allaberdiyeva, Zuhra Zulfiqorova & Sayfiyevna, Abdullayeva Shakhlo, Modern game technology in English lessons.2022. https://philpapers.org/rec/ALLMGT.
3. Godwin-Jones, R. (2018). Emerging technologies: AI in language learning. Language Learning & Technology, 22(3), 1–7.
4. Maksimova, V. N. (2021). Innovatsion pedagogika va raqamli ta’lim. Sankt-Peterburg.
5. Zverev, I. D. (2019). Chet tillarni o‘qitishda raqamli texnologiyalar. Moskva: Pedagogika.
6. SAIDOVA, Z. (2025). MUSTAQIL TA’LIMNING RIVOJLANISHIDA INTEGRATIV YONDASHUVNING ROLI (TIL VA JURNALISTIKANING INTEGRATSIYASI MISOLIDA). «ACTA NUUz», 1(1.5), 156-157.
7. Saidova, Z. U., & Saidova, Z. U. (2025). CONTENT AND TYPES OF INDEPENDENT WORK TASKS IN JOURNALISM. Bulletin news in New Science Society, 2(11), 12-15.
8. Rasulmukhamedova, U., Saidova, Z., Urunov, B., & Burieva, G. (2020). Analyzing implicitness in the text with legal terms. Journal of Critical Reviews, 7(5), 453-455.
9. Abdujabborova, K. H. Q., & Saidova, Z. U. (2024). TECHNOLOGY OF USING COMMUNICATION EXERCISES TO DEVELOP READING SKILLS IN ENGLISH LANGUAGE LESSON. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 4(24), 11-15.