ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАТФОРМЫ YOUTUBE ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ ЧЕРЕЗ ИМИТАЦИЮ, СЛУШАНИЕ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЮ ОБУЧЕНИЯ
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Статья посвящена теоретическому обоснованию использования платформы YouTube для развития навыков говорения при обучении иностранному языку. Особое внимание уделяется методу имитации на основе слушания аутентичной речи, возможностям индивидуализации обучения через подбор видеоконтента по интересам обучающихся и использованию комментариев как пространства для обсуждений. На основе анализа современной научной литературы и методических работ показано, что видеоплатформы создают условия для формирования произносительных навыков, развития спонтанной речи и повышения мотивации обучающихся. Делается вывод о целесообразности системной интеграции YouTube в обучение иностранным языкам как инструмента развития устной речи и автономности обучающихся.
Detalles del artículo
Sección
Referencias
1. Ахмедова Л. Т., Нормуратова В. И. Практикум по методике преподавания английского языка. Ташкент: Фан ва технология, 2011.
2. Benson P. Language learning and autonomy. Routledge, 2021.
3. Dörnyei Z. Innovations in language learning motivation. Routledge, 2020.
4. Gilakjani A. Pronunciation and listening in language learning. Language Teaching Research, 2020.
5. Kohnke L., Moorhouse B. Digital tools in language education. RELC Journal, 2023.
6. Mayer R. Multimedia Learning (3rd ed.). Cambridge University Press, 2021.
7. Nation I. Teaching and Learning Vocabulary. Routledge, 2022.
8. Richards J. Teaching Speaking in Second Language Classrooms. Cambridge University Press, 2022.
9. Zou D., Xie H., Wang F. Digital learning and language skills. Computers & Education, 2022.
10. Krashen S. D. The input hypothesis: Issues and implications. London: Longman, 1985.
11. Swain M. Communicative competence: Some roles of comprehensible input and output // In: Gass S., Madden C. (Eds.). Input in second language acquisition. Rowley, MA: Newbury House, 1985. P. 235–253.
12. Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Companion volume. Strasbourg, 2020.